Schoolgids, hoofdstuk 3
Uitgangspunten
Waar de school voor staat
De Sparrenhoek wil als basisschool met een openbare identiteit een ontmoetingsplaats zijn waar kinderen als gelijken kunnen opgroeien. Waar dus geen onderscheid gemaakt wordt tussen huidskleur, godsdienst of milieu, maar waar ieder kind als waardevol individu gezien wordt. Voor het openbaar onderwijs en dus ook voor onze school geldt het motto ’Niet apart, maar samen’. Daar horen de volgende kenmerken bij:
- Iedere leerling is welkom ongeacht godsdienst, levensbeschouwing of sociale herkomst.
- Ieders godsdienst of levensovertuiging wordt gerespecteerd.
- Er is aandacht en respect voor onze multiculturele samenleving.
- Discriminatie in welke vorm dan ook wordt tegengegaan.
“Wij willen een veilige en uitdagende school zijn voor uw kind, waar kinderen uit verschillende milieus en gezindten met elkaar leren omgaan en elkaar leren accepteren en respecteren .”
Het schoolklimaat
Bovenstaande uitgangspunten vragen een schoolomgeving waar een vriendelijk en bovenal een veilig klimaat heerst en waar orde en regelmaat als belangrijke peilers dienen. We nemen het pestgedrag van kinderen derhalve serieus en trachten het pesten onder kinderen daar waar mogelijk tegen te gaan. Reeds enige jaren zijn ouders en leerkrachten, deeluitmakend van een zgh. anti-pestcommissie, actief om pestgedrag onder kinderen bespreekbaar te maken en indien mogelijk uit te bannen. Een van de teamleden is als vertrouwenspersoon actief om kinderen die onverhoopt toch door pestgedrag van anderen in de problemen dreigen te komen met raad en daad bij te staan.
De school en pesten
Plagen of pesten
Zoals iedere school heeft ook “De Sparrenhoek” oog voor het pestgedrag. Het allerbelangrijkste wat de school kan doen is het pesten zoveel mogelijk te voorkomen. De klas moet voor ieder kind een veilige en prettige plek zijn.
Wanneer is iets nu plagen of pesten ?
Iemand van zijn fiets aftrekken: dat kan plagen zijn, maar ook pesten. Het is plagen als de kinderen aan elkaar gewaagd zijn; de ene keer doet de een iets onaardigs, een volgende keer is het de ander. Het is een spelletje, niet altijd leuk, maar nooit bedreigend.
Door elkaar te plagen leren kinderen met conflicten om te gaan. Het hoort bij het groot worden. Pesten is wel bedreigend en het gebeurt niet zomaar één keer, maar iedere dag weer, soms een jaar of langer achter elkaar. Bij pesten wordt een slachtoffer uitgezocht om de baas over te spelen op een bedreigende manier. De pestkop misbruikt zijn macht: het slachtoffer wordt geslagen, uitgescholden, vernederd, gekleineerd. Vaak is er een groepje kinderen dat meedoet met de pestkop, dit zijn de meelopers.
Naast deze openlijke vormen van pesten komen ook vormen van pesten voor die niet zichtbaar zijn. Bijvoorbeeld als een kind altijd wordt buitengesloten.
Op onze school is een anti-pestcommissie actief bestaande uit 2 MR-leden, 2 team-leden en 3 ouders.
Deze commissie is alert op het vóórkomen en voorkómen van pestgedrag. Iedereen die met de school te maken heeft moet beseffen en ervaren dat pesten niet geaccepteerd wordt en bestreden moet worden.
Het aanspreekpunt van de school is Janneke Verkerk. Zij is persoonlijk te benaderen, maar tevens via haar E-mail adres: jannieverkerk@hotmail.com
Gedurende 2 perioden per jaar wordt op de Sparrenhoek expliciet aandacht besteed aan omgangsregels binnen de groep / school.
Elke groep stelt aan het begin van het schooljaar een aantal groepsregels op, die als een document duidelijk zichtbaar in de klas hangt. Het document is door de kinderen en de leerkracht(-en) ondertekend.
Een kopie van dit document wordt mee-gegeven, opdat de ouders ervan op de hoogte zijn.
Aan het begin van het kalenderjaar worden de regels nog eens opgefrist.
Tevens wordt er ieder jaar een pestproject georganiseerd. Iedere groep besteedt op zijn eigen manier aandacht aan omgangsvormen.
De groepen 6, 7 en 8 vullen 2x per jaar de pesttest op de computer in. D.m.v. de pesttest kan achterhaald worden wat de mate van pestgedrag op school is.
In geval van een ernstig pestincident zal door de directie d.m.v. een brief contact opgenomen worden met de ouders.
Tweede Taalaanbod
In het schooljaar 2001/2002 is onze basis-school begonnen met het geven van het vak Engels aan de groepen 1, 2 en 3. In 2002/2003 stonden de groepen 4, 5 en 6 op het programma, het jaar daarop gevolgd door de laatste twee groepen.
[image;60;100|NL|link;NEWS;3335343|ext|Dat is één!]
Wij hebben voor het Engels gekozen, omdat in de wereld om ons heen en die van uw kind het Engels niet meer is weg te denken. Niets is dan logischer om uw kind dan juist een voorsprong te geven op dit gebied. Het team en de directie van de Sparrenhoek vinden het van groot belang uw kind te begeleiden in een andere taal en dan uiteraard wel op een speelse manier.
Na andere scholen in Nederland bezocht te hebben, zijn wij ervan overtuigd dat wij u en uw kind op onze school met het vak Engels iets extra’s te bieden hebben. Wij noemen ons dan ook basisschool-’plus’! |
